EDUKACJA. Przedszkolaków z Krzepic odwiedzili ostatnio muzycy z częstochowskiej filharmonii. Spotkanie zatytułowano „Smakołyki na smyki”

To było w zasadzie coś pomiędzy koncertem a dobrą, czynną zabawą z muzykami i ich instrumentarium.

– Od kilku już lat w każdym roku szkolnym realizowane są zajęcia umuzykalniające dla dzieci przedszkolnych w wieku od 3 do 6 lat. Przedszkole Samorządowe nr 1 w Krzepicach współpracuje w tym zakresie z Filharmonią Częstochowską im. B. Hubremana – mówi dyrektor Danuta Przybylska.

Takie szczególnego rodzaju koncerty i zajęcia dla przedszkolaków mogą się odbywać nawet kilka razy w roku. Artyści specjalnie na takie okazje dobierają repertuar, a do tego mocno skracają dystans między „sceną” a „widownią”, bo angażują dzieci do czynnego udziału w koncercie. Dzieci mają okazję sprawdzić, jak wydobywa się dźwięki z instrumentów, a doświadczenie to okazuje się dla nich bardzo atrakcyjne – bo niecodzienne. W końcu mało kto ma w domu u rodziców duży flet, skrzypce czy tym bardziej puzon. (jar)

EDUKACJA. W Zespole Szkół we Wręczycy Wielkiej zorganizowano w kwietniu kilka konkursów powiatowych

Pierwszy konkurs – „Wiem, umiem, rozumiem” – przeznaczony był dla trzecioklasistów. Sprawdzano wiadomości z zakresu tzw. wiedzy zintegrowanej, czyli takiej jej formy, jaką podaje się w młodszych klasach szkoły podstawowej. Konkurs miał rangę powiatową. 23 kwietnia we Wręczycy swoimi wiadomościami popisywali się więc tutaj uczniowie z różnych zakątków ziemi kłobuckiej. Dla najlepszych i dla wyróżnionych były nagrody książkowe.
„Attractions of English-Speaking Countries” był z kolei konkursem kulturowym z języka angielskiego. Udział wzięli w nim uczniowie klas IV-VI z całego powiatu. 39 uczestników przygotowało m.in. piękne budowle, konstrukcje, postacie i miejsca charakterystyczne dla krajów anglojęzycznych. Najlepszym przyznano miejsca i wyróżnienia. Ich prace trafiły na specjalną wystawę. A dodatkowo podczas podsumowania konkursu uczniowie Szkolnego Koła Europejskiego wystąpili dla wszystkich gości wręczyckiej szkoły w przedstawieniu – bajce „Sleeping Beauty”.
III Powiatowy Konkurs Języka Angielskiego dla Gimnazjalistów „Easy English” ściągnął do Wręczycy uczniów z Białej, Krzepic, Opatowa, Przystajni, Truskolas, Węglowic i Wręczycy Wielkiej. Czekał na nich test leksykalno-gramatyczny oraz kontrola rozumienia tekstu słuchanego i czytanego. Rywalizację przygotowały nauczycielki: Anna Pach i Justyna Soluch. (jar)

Wyniki „wiem, umiem, rozumiem”:
1. Olivier Kurzacz (Panki), 2. Maja Leśnikowska (Wręczyca Wielka), 3. Szymon Kulej (Truskolasy), Zofia Dądela (Kłobuck), Kinga Gruca (Panki), Filip Dąbrowski (Truskolasy), Igor Majchrzak (Wręczyca Wielka). Wyróżnienia: Inga Wojaczek, Kacper Spaczyński, Miłosz Janik, Małgorzata Siódmak, Krzysztof Biduś.
Wyniki „Attractions of English-Speaking Countries”:
1. Jakub Janic (Borowe), Julia Suchańska (SP 1 Kłobuck), 2. Kamil Trzepizur (Libidza), Marta Kijas (Wręczyca Wielka), 3. Iga Ranoszek (Więcki), Igor Kielech (Libidza), Wiktoria Król (Ostrowy nad Okszą). Wyróżnienia: Dominika Zych, Natalia Sitek, Zuzanna Kłobusińska, Jakub Słabosz, Kinga Pasieka.
Wyniki „Easy English”:
1. Marta Ziętal (Wręczyca Wielka), 2. Mateusz Dureczek (Wręczyca Wielka), 3. Natalia Libudzic (Węglowice), 4. Julia Hendzlik (Węglowice), Łukasz Kochel (Krzepice).

Galeria

[See image gallery at gazetaklobucka.pl]

EDUKACJA. Uczniowie z dwóch zespołów szkół – z Lipia i Parzymiech – wspólnie obserwowali nagłośniony przez media elektroniczne tranzyt Merkurego przed tarczą Słońca. Tego typu obserwacje są możliwe tylko raz na wiele lat

Jak zaciekawić dzieci i młodzież nauką o nieboskłonie? Najlepiej nie suchą teorią, ale oferując autentyczną obserwację rzadkiego astronomicznego zjawiska. Tak właśnie uznali nauczyciele obu szkół – Witold Cyprych, Izabela Pęcherz i Iwona Zdunek z Lipia oraz Agata Wester i Beata Bugaj z Parzymiech. Z Lipia do Parzymiech przyjechali uczniowie V klasy szkoły podstawowej, na miejscu czekali na nich koledzy z klasy VI z Parzymiech. Miejsce spotkania – nieprzypadkowe. W domu ewangelizacyjnym w Parzymiechach jest specjalna sala upamiętniająca dawnego tutejszego proboszcza, księdza astronoma Bonawenturę Metlera, założyciela obserwatorium w parku pod Jasną Górą. Miejsce najlepsze dla podjęcia popularyzacji astronomii wśród młodego pokolenia.
– Uczniowie i nauczyciele zebrali się w Parzymiechach z konkretnego powodu. Otóż właśnie 9 maja 2016 roku o godzinie 13.12 rozpoczęło się najważniejsze wydarzenie astronomiczne roku: tranzyt Merkurego przed tarczą Słońca, to znaczy Merkury znalazł się w jednej linii z Ziemią i Słońcem, pomiędzy nimi. Następna taka okazja zdarzy się dopiero za 16 lat – wyjaśnia Beata Bugaj.
Uczniowie wymienili się przygotowanymi informacjami. Pod opieką Izabeli Pęcherz dzieci z Lipia przygotowały prezentację multimedialną i animację filmową tranzytu Merkurego. Dzieci z Parzymiech przybliżyły swym gościom postać ks. Metlera, demonstrując m.in. jego unikatową lunetę, zachowaną sprzed wojny. Najważniejsza była jednak sama obserwacja przez teleskop. Witold Cyprych wyjaśnił dzieciom, że jest to możliwe tylko przez teleskop wyposażony w specjalny filtr, przepuszczający jedynie znikomą część światła. Kto chciał, mógł skorzystać z teleskopu i samodzielnie szukać Merkurego na tle tarczy Słońca.
Poza astronomicznym celem spotkania był też czas na integrację uczniów z sąsiednich szkół przy ognisku. Ten integracyjny wymiar wspólnego przedsięwzięcia obu szkół też jest przez ich pedagogów doceniany. Nie jest wykluczone, że także inne dziedziny nauki przyniosą kolejne okazje do następnych takich spotkań. (jar)

EDUKACJA. W truskolaskim zespole szkół kończy się w tym roku realizacja projektu unijnego pod nazwą „Europejskość nauczycieli szansą na lepszą przyszłość uczniów”

Projekt, realizowany w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (POWER), powstał w 2014 roku, a jego koordynatorem jest nauczycielka języka angielskiego i chemii Aleksandra Wróż. Bierze w nim udział ośmioro nauczycieli ze szkoły podstawowej i gimnazjum. Głównym celem jest zwiększanie kompetencji językowych nauczycieli, wymiana doświadczeń w dziedzinie metodyki nauczania różnych przedmiotów, wzbogacanie warsztatu nauczycieli, a co za tym idzie, podniesienie jakości kształcenia.
– Dotychczas cztery nauczycielki ukończyły kursy w Richard Language College w Bournemouth w Wielkiej Brytanii. Były to kursy metodyczne dla nauczycieli języka angielskiego (EFL Methodology in Practice) oraz intensywne kursy językowe, w których uczestniczyły panie dyrektor i wicedyrektor Zespołu – wymienia Aleksandra Wróż. – W tym roku planowane są wyjazdy kolejnych dwóch nauczycieli języków obcych, którzy będą doskonalić swój warsztat pracy, poznając metody nauczania języków obcych, a także dwóch nauczycieli innych przedmiotów, którzy poznawać będą metodologię zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego CLIL (CLIL Methodology in Practice) – dodaje.
CLIL to metoda nauczania, głównie przedmiotów związanych z naukami ścisłymi, polegająca na prowadzeniu zajęć w dwóch językach. Głównym jest język ojczysty, a dodatkowe elementy wprowadzane są w języku angielskim. Dzięki temu omawiany temat jest przyswajany przez ucznia w obu językach jednocześnie, co poszerza słownictwo fachowe związane z daną dziedziną nauki, a także wydatnie wpływa na umiejętności komunikacyjne. Poznanie tej metody pozwoli ZS w Truskolasach na poszerzenie oferty edukacyjnej poprzez wprowadzenie elementów CLIL w wybranych oddziałach.
– Wyjazdy w ramach projektu to nie tylko możliwość wzięcia udziału w kursie, to przede wszystkim okazja do doskonalenia żywego języka – podkreśla Aleksandra Wróż. – Podczas pobytu nauczyciele mieszkają u angielskich rodzin, grupy szkoleniowe są międzynarodowe, zatem uczestnik ma cały czas kontakt z językiem obcym. W wolnym czasie kursanci spotykają się, wspólnie zwiedzają okolice. Jest to okazja do nawiązania kontaktów oraz wymiany doświadczeń – dodaje. (oprac. PW)

EDUKACJA. Jak zapowiadali jeszcze podczas burzliwej sesji, rębieliczanie i zimnowodzianie nie odpuścili sobie walki o szkołę i przedszkole po tym, gdy rada gminy podjęła decyzję o zamiarze likwidacji placówek w ich miejscowościach

Już podczas sesji usłyszeliśmy zapowiedź, że sprzeciw mieszkańców nie ograniczy się do obecności na sesji. Tak się też stało.

Pojechali do parlamentarzystów
5 lutego delegacje z Rębielic i Zimnowody pojechały do posłów i senatora Prawa i Sprawiedliwości oraz do posła Tomasza Jaskóły z Kukiz’15. Złożono tam pisma z prośbą o podjęcie działań, które mogłyby wstrzymać likwidację szkoły w Rębielicach i przedszkola w Zimnowodzie.
– Najbardziej merytoryczne było spotkanie z posłem Jaskółą, który wyraził chęć spotkania się z mieszkańcami Rębielic i mieszkańcami Zimnowody, wyznaczając konkretne daty – informuje nas jeden z członków delegacji.
Spotkania takie, jak nas poinformowano, mają się odbyć 16 lutego, najpierw o piątej po południu w Zimnowodzie, potem, półtorej godziny później, w Rębielicach.

Czytaj więcej w najnowszym numerze GK lub na e-wydaniu (12.02.2016).

Do naszej redakcji zadzwoniła czytelniczka – jak mówi o sobie emerytowana nauczycielka – którą poruszyła stylistyka, język i interpunkcja na jednym z profili społecznościowych kłobuckiego Gimnazjum im. Jana Pawła II. – Jak to możliwe, że szkoła, która ma uczyć i wychowywać, dopuszcza taki styl pisowni na swoim oficjalnym profilu w internecie? – pyta kobieta

Postanowiliśmy sprawdzić. Rzeczywiście, po wpisaniu w wyszukiwarce znanego portalu społecznościowego nazwy kłobuckiego gimnazjum na ekranie monitora pojawia się profil szkoły z jego pełną nazwą, wizerunkiem Jana Pawła II i zdjęciem placówki. Poniżej czytamy wpisy (pisownia oryginalna):
jutro Ci którzy się zapisali na koło wolontariatu jest spotkanie w sali 15 od godziny 13:30 do 15:00

Przypominam że jutro każda klasa ma wytypować swojego pana jesieni i wszyscy uczniowie razem z wystrojonym panem mają na drugiej dlugiej przerwie zejść na hale jutro mamy też dzień kolorowy, oczywiście kolory jesienne  no i jeszcze każda osoba ma do piątku zrobić pracę w formie plakatu o pierwszej pomocy (mag)

Coś złego dzieje się w kłobuckiej edukacji.

Pisaliśmy, że matura poszła w tym roku w powiecie najsłabiej w województwie. Wyniki egzaminów gimnazjalnych są lepsze, ale… nie z języków obcych. Na tym polu nasi gimnazjaliści przegrywają na całego i także napisali egzamin najgorzej w całym województwie.
Czytaj więcej w Gazecie Kłobuckiej i e-wydaniu