Przyszłość w programowaniu

Dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach, które rozwijają umiejętności i zdolności najcenniejsze w profesji informatyka. Może wśród tych maluchów są przyszli twórcy rewolucyjnych i popularnych aplikacji? WRĘCZYCA WIELKA

EDUKACJA. Informatycy to dziś kluczowi fachowcy naszej coraz bardziej cyfrowej cywilizacji. Ważne, by młode pokolenie już w szkole stawiało pierwsze kroki swych – miejmy nadzieję – przyszłych karier. Pamiętają o tym we Wręczycy

To projekt ogólnopolski. Nazywa się „Zaprogramuj przyszłość”. Trochę grosza sypie na jego realizację Unia Europejska, a adresatami są gminy wiejskie. Konkretnie – szkoły, nauczyciele i edukatorzy, którzy dbają o rozwój intelektu i umiejętności naszych pociech. Jedną z placówek, która w tym projekcie bierze udział, jest Szkoła Podstawowa im. A. Mickiewicza we Wręczycy Wielkiej.

Projekt ma na celu dostarczenie nauczycielom i szkołom możliwości prowadzenia atrakcyjnych zajęć dla uczniów klas I-III. To istotne, by już na początku dzieci zaciekawić tą tematyką. Obok wdrażania w elementarne zagadnienia podstaw programowania obejmuje ona także rozwój tych umiejętności, które dla informatyków są tak niezbędne, jak dobry słuch dla muzyka. To kreatywność, umiejętność myślenia koncepcyjnego, pracy w zespole, komunikowania się.

– Organizatorzy zapewnili uczestnikom odpowiedni sprzęt. To zestaw robotów Wonderpack oraz robot Dash, 3 tablety do obsługi tychże robotów. Do tego mata edukacyjna, zestaw mechatroniczny i scenariusze. W ramach projektu zmieści się 15 zajęć pozalekcyjnych z uczniami w czterech różnych grupach – podaje Anita Mazik.

Mazik oraz Renata Szostek, Magdalena Labocha i Anna Matysiak to nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej, które na swoich barkach dźwigają realizację projektu w szkole. Docenia to i popiera dyrekcja.

– To wspaniała inicjatywa aktywnych nauczycieli naszej szkoły – mówi dyrektor Danuta Lamik. – Jestem dumna z tych działań, bo dają one naszym uczniom możliwość pracy nowoczesnymi technikami, poznawania nowych aplikacji i programowania w praktyce – dodaje. Jak się dowiadujemy, dzieciom podobają się tego rodzaju zajęcia, inspirują je i napełniają mnóstwem pozytywnej energii. Już samo to cieszy. (jar)