Nie wszystkie szkolne projekty kończą się wraz z ostatnim dzwonkiem. Są takie, które zostają na dłużej – w nawykach, sposobie myślenia i codziennych wyborach. Do tej drugiej kategorii bez wątpienia należy inicjatywa, w której udział wzięli uczniowie trzeciej klasy Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Lindowie.
Ich przygoda z programem Akademia Łowców Odpadów nie była zwykłą realizacją szkolnego zadania. To raczej proces stopniowego odkrywania, że świat odpadów nie kończy się na koszu na śmieci. Przez kilka miesięcy dzieci uczyły się patrzeć na rzeczy pozornie niepotrzebne jak na zasoby – coś, co można odzyskać, przetworzyć i wykorzystać ponownie.
Zamiast teorii – działanie. Zamiast wykładów – doświadczenia i zadania, które angażowały i prowokowały do myślenia. W ramach tzw. ekorywalizacji uczniowie nie tylko zdobywali wiedzę, ale również uczyli się współpracy i odpowiedzialności za wspólną przestrzeń. Segregacja przestała być obowiązkiem – stała się czymś oczywistym.
Efekty tej pracy znalazły odzwierciedlenie w ogólnopolskim finale programu. Uczniowie z Lindowa sięgnęli po drugie miejsce w kraju, a ich opiekunka, Magdalena Sośniak, została wyróżniona jako jedna z najlepszych koordynatorek przedsięwzięcia. To sukces, który trudno sprowadzić wyłącznie do wyniku – to raczej potwierdzenie dobrze poprowadzonego procesu edukacyjnego.
Ważnym elementem były również warsztaty ekologiczne zorganizowane 21 maja. Bezpośredni kontakt z prowadzącymi program pozwolił uczniom uporządkować wiedzę i spojrzeć szerzej na kwestie zrównoważonego rozwoju. To właśnie w takich momentach teoria nabiera realnych kształtów.
Facebook
YouTube
RSS